高校劳动教育课心得体会座谈发言范文

高校劳动教育课心得体会座谈发言范文

高校劳动教育课心得体会座谈发言

劳动教育作为“五育”之基础,具有综合育人价值,是高校落实立德树人的重要一环。目前,部分高校仍存在劳动教育“是什么”认识不足,“做什么”千篇一律,“怎么做”缺乏新意的短板,出现重“德智”轻“美劳”、重理论轻实践、重劳动轻劳育、重结果轻过程等问题。因此,探索创新劳动育人路径,提升劳动育人水平,需要高校要在育人体系、长效机制、文化意识等方面下足功夫。

探索建立理论和实践双轨并行、纵向交互,打通劳动教育的“最后一公里”

理论指导实践,实践探寻真理。创新高校劳动育人体系,需坚持劳动教育理论和实践并行,贯穿始终,并与人才培养、思政工作、管理服务纵横交错、深度融合。

一是将劳动教育与人才培养横向融合,推进劳动教育“三进工作”。以学生为中心,将劳动教育纳入人才培养体系,优化劳动课程建设,明确劳动教育的目标和考核评价机制。打通专业教学和劳动教育之间的界限,充分调动专业课程中的劳动平台资源,充实到专业课程教学之中。加强劳动教育教材建设,形成学校统一领导、专家全面指导、师生共同参与的教材管理体系,选用、编写适合各高校特色的专门性劳动教材。推进高校劳动教育虚拟教研室的建设,编制劳动理论和实践课程教学大纲,推动区域化劳动教育的发展。创新劳动课堂教学模式,如翻转式课堂教学模式等,优化学生在劳动教育中的体验感。

高校劳动教育课心得体会座谈发言

劳动教育作为“五育”之基础,具有综合育人价值,是高校落实立德树人的重要一环。目前,部分高校仍存在劳动教育“是什么”认识不足,“做什么”千篇一律,“怎么做”缺乏新意的短板,出现重“德智”轻“美劳”、重理论轻实践、重劳动轻劳育、重结果轻过程等问题。因此,探索创新劳动育人路径,提升劳动育人水平,需要高校要在育人体系、长效机制、文化意识等方面下足功夫。

探索建立理论和实践双轨并行、纵向交互,打通劳动教育的“最后一公里”

理论指导实践,实践探寻真理。创新高校劳动育人体系,需坚持劳动教育理论和实践并行,贯穿始终,并与人才培养、思政工作、管理服务纵横交错、深度融合。

一是将劳动教育与人才培养横向融合,推进劳动教育“三进工作”。以学生为中心,将劳动教育纳入人才培养体系,优化劳动课程建设,明确劳动教育的目标和考核评价机制。打通专业教学和劳动教育之间的界限,充分调动专业课程中的劳动平台资源,充实到专业课程教学之中。加强劳动教育教材建设,形成学校统一领导、专家全面指导、师生共同参与的教材管理体系,选用、编写适合各高校特色的专门性劳动教材。推进高校劳动教育虚拟教研室的建设,编制劳动理论和实践课程教学大纲,推动区域化劳动教育的发展。创新劳动课堂教学模式,如翻转式课堂教学模式等,优化学生在劳动教育中的体验感。

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