主题教育组织生活会个人剖析材料问题清单（事例）

　　1.理论学习有所欠缺。理论学习只满足于完成“规定动作”，对新时代中国特色社会主义思想的学习不全面深入，仅限于党组安排什么就学什么，没有做到主动学、跟进学、按照实际学，导致学用结合不紧密，对学习结合工作思考研究不全面。比如，平时忙于业务工作多，理论学习时间较少，缺乏学习新理论、新知识的愿望，政治意识还需进一步增强。

　　2.制度执行还有差距。本人在制度落实上认识不到位，只是片面的认为只要制度挂在墙上，各科室就会自觉遵守，没有把领导同志“干部是选出来的，更是管出来的”的要求落到工作的各个方面实处。比如，真抓实干的作风有所弱化，存在“把计划当工作、把研究当落实”的状况，不注重执行效果，导致在执行上考虑不周全。

　　3.律己修身不够严格。虽然能够按照要求，严格贯彻落实八项规定精神，督促分管科室干部坚决反对“四风”，依然存在反“四风”力度不够的情况，各科室开展党风党纪和廉洁教育不够经常，对党员干部从严要求力度还有欠缺，忙于事务性工作较多，在律己方面缺乏韧劲和狠劲。比如，在廉洁自律方面条例学的习不够深入细致，抓党风廉政的学习力度不够，对科室干部廉洁警示教育不到位。

　　4.工作的严谨程度还不到位。对查处的不作为的干部警示不够，仅要求进行了认真剖析和干部大会上通报，其他一般干部只是在支部会宣读处分决定者在全体干部大会上通报，没有深入的研究剖析，没有召开警示会议以案为戒、以案明纪，没有起到“处理一个、教育一片”的作用。比如，部分科室窗口科室干部对群众态度不耐心、爱答不理，被群众投诉后，自我认识不深，在大会上仅仅是通报，后期整改督促不多。

　　5.工作的闯劲上还有差距。面对涉及面广的业务工作，平时主动作为不多，想法不多，进展缓慢，甚至有时存在萧规曹随现象，主动创新较少，瞻前顾后较多，破陈出新较少。比如，在开展工作时，仅仅是首先考虑的如何不出事、如何不担责，只求过得去、不求过得硬，担当作为大局意识不强。

　　6.干部管理还不严格。对党员干部八小时之外监管不多，特别是个别干部存在违纪行为，对其工作纪律漂浮、生活作风腐化等情况，仅仅是给分管领导提醒要求严加管理，并没有亲自谈话督促。比如，对个别干部平时工作作风