热门文档
- 2024-08-28 08:57:57 (3篇)学习贯彻党的二十届三中全会精神研讨材料
- 2024-08-07 09:23:21 2024年8月支委会会议记录
- 2024-09-06 08:11:33 (8篇)党员教师学习二十届三中全会精神心得体会
- 2024-08-23 09:50:11 (7篇)医院卫生系统学习贯彻党的二十届三中全会公报精神心得体会研讨发言范文
- 2024-03-01 09:38:43 中国共产党党员网络行为规定研讨发言稿范文稿
- 2024-08-07 09:23:21 2024年8月党小组会会议记录
- 2024-08-12 09:17:21 市委书记在学习贯彻党的二十届三中全会精神宣讲报告会上的主持词及讲话
- 2024-01-31 09:44:02 XXXX2024年党的建设工作要点范文稿
- 2024-08-07 09:23:21 2024年三季度党员大会会议记录(8月版)
- 2024-08-07 09:23:21 党的三中全会精神应知应会测试题(含答案)
- 2024-07-28 09:52:48 2024年党委(党支部)学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神计划表
- 2024-08-07 09:23:21 2024年三季度专题党课会议记录(8月版)

党支部书记组织生活会个人发言提纲
一、对照检查问题
(一)学习贯彻党的创新理论方面
一是理论学习的全面性、系统性、辩证性不够,还没有真正做到从零散到系统、从粗浅到精深、从感性到理性的系统性学习,统筹兼顾理论与实践的能力还需要进一步提升。二是在树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、落实“两个维护”方面始终以最严格的标准要求自己,但在一些具体工作中,考虑问题还是没有自觉站位于全局和长远,没有紧紧围绕党和国家全局去认识和把握,站位不高、视野不广、格局不大。三是始终坚持把贯彻落实总书记重要指示批示和党中央决策部署作为首要职责,但在及时有效转化为具体举措、取得实际成效方面还需要进一步强化。
(二)党性修养提高方面
一是落实新规定和新要求不够及时充分,对在新形势下如何更好地履行全面从严治党主体责任,还缺少工作思路和务实管用的办法。二是对干部的管理存在老好人思想,在基层工作多年,能够深刻理解基层干部希望多鼓励、少批评的心理,因此对待干部虽然嘴上说严格要求,但实际上比较顾面子、讲人情,害怕打击干部创业干事的积极性。三是对新时代意识形态领域斗争的严峻性、复杂性、隐蔽性认识不够到位,分析研判、沟通协调、风险隐患预警、报告等制度还不够完善,制度和措施上均存在短板和弱项。
(三)联系服务群众方面
一是联系服务群众不紧密。虽然刚到XXX工作不长时间,但坚持经常深入基层、走进群众,但真正融入群众、谈心交流不多,深究问题根源、及时有效解决群众实际困难等方面有较大差距,特别是在处理基层群众反映的信访问题上,紧密结合群众意愿彻底解决矛盾问题的办法举措不到位。二是调查研究不深入。根据阶段性工作和上级部署的调研较多,带着问题直奔一线的“随机调研”较少,给基层指导性和操作性强的对策建议有待于进一步提高。三是干部监督管理不严格。能够时刻紧绷政治纪律和政治规矩这根弦,严格执行中央八项规定和自治区市区配套规定,但在引领带动身边党员干部上做得不好,对个别干部工作不到位的现象,碍于情面没有及时批评提醒,敞开心扉与党员干部严肃交流思想政治工作不深入。
(四)发挥先锋模范作用方面
作为一名党员领导干部,我始终注重发挥先锋模范作用,带头学习党的精神、自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,牢记“国之大者”,切实把学习所得践行到工作岗位上。特别是今年结合主题教育,我坚持带头深入基层,了解实情,主动帮助群众解决急难愁盼的问题难题,为群众做好事办实事,深入XXXX调研村集体经济、农村环境整治,深入街道调研基层党建和信访维稳工作,深入城区大街小巷调研创建卫生城市工作。但对照主题教育要求,仍有一些差距和不足,一是面对新形势新情况新要求,思维方式、工作理念转换得还不够及时,“就工作研究工作,就问题解决问题”较为经常,前瞻性、战略性、长远性的谋划和部署相对不足,有时也形成个别工作上的被动。二是把主要精力放在解决一些深层次矛盾、棘手问题上,但在探索和激发领导干部继续发扬攻坚克难、一往无前精神,打通堵点、难点方面深入研究的相对少。
二、原因分析
一是理论学习不够深入。学习不系统,点上学习较多,系统性不强,没能做到触类旁通,融会贯通。学习不够主动,按要求学习多,听报告多,主动学习少,学习研讨少,停留在完成规定书目,积极性还不高。学思践悟结合不够,学得多,思得