在县教育工作会议上关于推进高考综合改革工作的汇报发言

各位领导，同志们：

　　根据会议安排，现就县推进高考综合改革工作作一简要汇报。

　　县现有公办普通高中3所、民办普通高中1所，拥有教职工X人，在校学生X人，平均师生比1：13.4，低于国家确定的1：12.5标准。高考质量连续10余年名列全省百万人口大县前列，2023年参加高考X人，本科硬上线X人，本科录取X人，北京大学、清华大学录取11人，荣获2023年市普通高中教育质量综合评估特等奖。《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》和《省深化考试招生制度改革实施方案》出台之后，县委、县政府高度重视，统筹谋划，先行先试，推动全县高考综合改革“蹄疾而步稳”。

　　一是“党政主导”引领改革稳步实施。县委、县政府将高考综合改革工作作为“一把手”工程列入重要议事日程，纳入全县深化改革工作范畴，成立由县委、县政府分管领导具体负责，教体局、财政局、人社局、编办、目督办等相关部门负责人为成员的高考综合改革工作领导小组，领导小组通过定期召开专题会议，听取改革工作推动情况汇报，研究解决改革推进面临的困难和问题，推动改革稳步实施。同时建立常态督导机制，强化督导推进，由县人大、县政协每年组织人大代表、政协委员深入全县普通高中学校开展高考综合改革调研视察，了解掌握改革推进情况，协调解决相关问题，目督办定期开展专项督查，将督查中发现的问题及时梳理汇总，提交领导小组进行专题研究解决。

　　二是“量体裁衣”实现布局优化调整。围绕国务院实施意见和全省实施方案，成立调研组，重点针对学生生涯规划、师资储备和功能用房等问题，对照标准，深入全县普通高中学校开展专题调研，形成问题清单，制定应对方案，为全面启动高考综合改革奠定坚实基础。根据调研成果，对全县普通高中的办学模式、发展愿景进行重新规划，完成普通高中布局调整，撤并原3所农村普通高中，整合优势资源，重新定位各校发展方向和办学重点。联合地方社会办学集团、国有教育平台公司、省一级示范高中等教育资源，以打造精品化普通高中教育为目标，建成X中学实验学校。

　　三是“矢志创新”积极探索推进试点。邀请改革先行试验区的专家到X举办专题讲座，组织相关人员赴江苏、浙江等地学习新高考改革的基本模式及改革经验，开展以高考综合改革背景下的X普通高中发展问题与对策课题研究，对全县高中教师实施首轮高中新课标与教学改进全员培训，并将新高考政策解读逐步延伸到小学、初中阶段。在我县X中学高一、高二年级部分学科开展“小走班”试点，探索选课走班的适用模式。加强正确舆论导向，充分利用“三微一端两平台”，广泛宣传新高考改革政策及动态，帮助学生及家长及时掌握信息，提高社会认知度，提升改革影响力。

　　四是“广纳英才”提供强大智力支撑。按照普通高中师生比1:12.32的标准，以事业报表学生人数为依据，对全县普通高中学校教职工编制实施动态调整，近两年公开招聘公费师范生、硕士研究生140名。实施紧缺人才招聘计划和银龄计划（返聘部分优秀�