关于对坚持扎根地方培育创新型应用人才的实践探索

总书记考察调研时强调，当前正是高校毕业生就业的关键阶段，要进一步挖掘岗位资源，做实做细就业指导服务，学校、企业和有关部门要抓好学生就业签约落实工作，尤其要把脱贫家庭、低保家庭、零就业家庭以及有残疾的、较长时间未就业的高校毕业生作为重点帮扶对象。

总书记对同学们说，幸福生活是靠劳动创造的，大家要保持平实之心，客观看待个人条件和社会需求，从实际出发选择职业和工作岗位，热爱劳动，脚踏实地，在实践中一步步成长起来。

19X年开办高等教育，20X年升格为X省属全日制综合性普通本科院校的X学院，始终扎根地方，坚持应用型办学理念，培养了大量创新型应用人才，为地方发展提供了有力支撑。古朴典雅的校徽，就是学校办学宗旨的集中体现。“我们的校徽，以‘宜’字为主体，寓意学院立足地方、服务社会，培养更多德智体美劳全面发展的创新型应用人才。”X学院党委书记XX说。多年来，X学院就业率始终保持在X%以上，就业质量连年提升。截至目前，X学院今年毕业生就业落实率也已近八成，用人单位的满意度很高。

这所扎根地方的高校，是如何回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本性问题，高质量培养适应社会需要的人才？为此，本报调研组进行了深入调研。

1.思政铸魂：增强扎根基层作贡献的信念

芳华六月，骊歌响彻。身着学士服的学子们从四面八方汇聚到操场上，参加X学院20X届毕业典礼暨学位授予仪式。典礼上，同学们通过视频短片，重温总书记来校考察调研的一个个瞬间，深刻感悟总书记的亲切关怀和殷殷嘱托。

“总书记的谆谆教诲，如春风化雨般滋润着我们的心田。”教育学部毕业生XX说，作为一名即将踏入社会的应届毕业生，他深知自己肩上的责任，希望能够不断进步和成长，以饱满的热情积极投身到教育事业实践中去。

“总书记的关怀让我热泪盈眶。”文学与音乐艺术学部毕业生X说，一定要时刻牢记总书记嘱托，砥砺奋进，实干笃行。

多年来，X学院站在“为党育人、为国育才”的政治高度，紧紧围绕立德树人根本任务和创新型应用人才培养目标，厚植大学生爱党、爱国、爱社会主义的情感，引导大学生把个人的发展融入国家和地方发展的需要中去。学校不仅充分利用各种资源讲好“大思政课”，做好“课程思政”，还通过“第二课堂”等方式，鼓励同学们走出校门，了解国情、增长才干，增强扎根这片土地作贡献的理想与信念。

X月X日，一场精彩的分享会在学校博雅楼举办。来自教育学部的X名学生代表，分享了他们利用假期看望母校恩师的过程与感受。同学们绘声绘色地讲述老师的感人故事，引起强烈共鸣。大家纷纷表示，一定不负师恩，努力奋斗，奉献社会。

“这是我们的特色活动，通过寻找、整理、分享，让同学们在实践中受到思想洗礼，学习作为一名教师应该拥有的高尚品格。”X学院教育学部负责人介绍，学部连续多年开展“寻找感动我的老师”活动，组织学生利用假期看望最感动自己的老师，在小组、班级和学部内分享老师的感人故事和先进事迹，每年编辑形成一部《X》故事集。

X学院由原X师范高等专科学校与X教育学院X分院合并升格而来。学校在推进多学科发展的同时，始终保持着教育类专业的优势。教育学部通过“寻找感动我的老师”等第二课堂活动，强化大家扎根基层、追求卓越的内在动力与专业理想。

近年来，X学院为X及周边区域，培养了超过一半的中小学和幼儿园骨干教师。地方教育部门、中小学和幼儿园一致评价，X学院的毕业生具有“吃得苦、下得去、留得住、教得好”的情怀和能力。

进入X月，高温持续。骑手X送完一单外卖，在路口碰上了X学院“城市YI爱馆”的志愿者在派发绿豆汤。他取下头盔，接过绿豆汤，一口就喝掉大半杯，边