教授在“xx师范大学教育学院百年庆典”上的讲话（高校）

尊敬的xx，各位领导、各位前辈、各位校友、老师们、同学们：

　　大家上午好！

　　很荣幸受邀参加xx师范大学教育学院百年庆典这一重要活动并在会上讲话，表达自己的兴奋与感激之情。在这个特别的日子里，首先，我想向所有曾经在这里工作、求学和研究的人们表示崇高的敬意，向长期关心支持学院发展的各级领导、各位学界同仁表示衷心的感谢！

　　我校教育学科设置于xx年，是中国近现代高校最早设置教育学科的高校之一，历史悠久、底蕴深厚。从xx年初创至今，筚路蓝缕，弦歌不辍。百年芳华，桃李芬芳。粗略而计，我也算是这段历史后半段的见证人。从上世纪xxxx、xxxx年代至今，我在此度过了人生中既美好又丰盛的xxxx余年。作为xx年xxxx月恢复高考招生制度后的首届大学生，我于xx年xx月入读xx师范大学历史系，成为现在人们常说的xxxx级大学生。xx年xx月，我从历史系毕业分配到学校新成立的教育科学研究所工作。当年所长xx深谋远虑，着眼长远，特地安排我们这些来自历史、中文、数学、物理、地理、生物等系的留校青年教师，与教育系第一届本科生xxxx级的xx等老先生们讲学论道，补充教育学知识，由此进入教育学之门。如今，xxxx余年前的听课情景仿佛就在眼前，前辈学人的教泽风采仍受益无穷。

　　我来到教科所后第一项任务便是在xx等先生主持下，与xx等中青年教师参与学校组织的《xx全集》（湘教版）编辑出版工作，这也成为我个人学术生涯的起点。前辈教育史学家xx先生带领我进入xx研究领域时，当时它还是一片有待开拓之地。xx年，我在xx先生指导下完成国内第一篇xx研究教育学硕士论文，xx年又跟随章开沅先生继续进行xx与中国现代文化的研究，完成了国内第一篇xx研究历史学博士论文。由此，xx研究成为我的学术根据地，并在此基础上由研究单个教育家向教育家群体进而向中外教育史整体拓展。xxx年从美国哥伦比亚大学教育学院高访回国后，随着兼做教育行政事务，再向教育政策、教育理论和教育实践延伸，努力按照前辈们的教诲打通历史、现实与未来，将理论与实践结合起来，工作研究化、研究理论化、理论实践化，以自己的研究成果积极参与国是，努力服务社会，推动教育改革。在教院工作、学习期间，有幸结识了在座多位同仁，与大家一同探讨，一同努力，一同进步。这xxxx年来，学校和学院事业蒸蒸日上，我个人也所取得了若干进步。可以说，我与教院、与xx同路前行，个人取得的进步离不开学校的悉心栽培，离不开各位老师的鼎力帮助，是与在座的各位同仁一同奋斗和拼搏的结果。

　　回首走过的路，个人的努力固然重要，但更多地得益于时代赋予的条件、机遇与平台。如果用一句话来概括xxxx年来我做了什么，可以说是“教书育人做研究，参政议政谋国是。”具体地说，一方面，躬耕于母校讲台，教书育人，从事教育研究。另一方面，又走出高等学府，先后在政府与人大从事行政实务，从一个国家特大中心城市的城区基层干部，成长为一名省部级领导；担任过省级民主党派主委；同时担任过四届全国人大代表以及一届全国人大常委会委员，在全国人大常委会这个最高国家权力机关履行法定职责。此外，还兼任国务院学位委员会教育学科评议组成员、中国教育学会副会长、中国教育发展战略学会副会长、中国xx研究会常务副会长、教育部教育信息化专家组副组长等职。虽然在不同时间、地点、环境、背景下扮演着不同的角色，从事着不同的工作，发挥着不同的作用，但始终流淌着xx人的精神血脉。

　　在学术上，得益于学院、学校和团队的支持，亦小有成绩。从教育部xx年开始设立全国高校人文社会科学优秀成果奖起，到xx�