XX区义务教育均衡发展督导评估情况报告（3篇）

根据《自治区人民政府教育督导委员会关于印发〈广西壮族自治区县域义务教育优质均衡发展督导评估计划〉的通知》（桂教督导〔2021〕6号）精神，我城区开展了义务教育优质均衡发展督导评估工作，现报告如下：

一、义务教育基本情况

义务教育阶段，全城区117所（含2所民办学校）学校，其中独立初中18所，九年一贯制学校2所，特殊教育学校1所，完全小学96所，有学生的教学点45个（非完全小学45所）。九年义务教育巩固率109.8%，三类残疾适龄儿童入学率100%。

二、推进义务教育优质均衡工作进展情况

（一）巩固义务教育基本均衡发展成果

一是为有效巩固义务教育基本均衡发展成果，借鉴先进地区经验，出台实施《南宁市武鸣区义务教育优质均衡发展督导评估工作推进方案》。二是全面推进学区制管理改革。在学区制管理改革中，创新管理机制，完善议事制度，通过资源共享、交流提升学校造血功能和办学水平。对13个学区开展评估工作，将学区制管理改革评估情况纳入学校绩效考评内容。三是扎实开展控辍保学，持续巩固“双清零”成果。根据自治区、南宁市有关要求，切实做好控辍保学工作的组织领导，保持政策不变、力度不减，持续压紧压实控辍保学责任，完善工作机制，常态化开展家访、劝返活动，全城区义务教育阶段失学辍学0人，持续保持控辍保学“双清零”工作成果。全年无被自治区黑榜通报、约谈、督察整改等情况。四是切实保障进城务工人员随迁子女公平接受义务教育权利。对进城务工人员随迁子女实行全纳教育和“低门槛入学”，落实“同城同等待遇”，召开专题协调会，研讨扩容增班问题。五是建立健全工作机制，使帮扶留守儿童工作有章可循，关爱留守儿童工作规范有序、有效开展。做好师生结对帮扶工作，建立教职工“一对一”对口帮扶农村留守儿童的工作机制，落实帮扶措施，开展留守儿童关爱活动并建立关爱留守儿童工作台账。结合“文明校园”创建、乡村学校少年宫创建等工作，开展丰富多彩的主题活动，做好留守儿童安全、法治、感恩、心理健康疏导等方面的教育，使留守儿童能够活泼、健康成长。年内无负面案例发生。

（二）政府保障程度

城区政府积极推动县域义务教育均衡发展，完善义务教育经费保障机制，调整优化学校布局，改善薄弱学校办学条件，加强教师队伍管理，确保弱势儿童群体平等接受义务教育，义务教育均衡发展工作取得了一定的成绩。

（三）教育质量

我城区坚持立德树人育人导向，开展“品质教育，学在武鸣”系列活动，学校教育教学质量得到了较大提升。根据有关数据进行测算，义务教育优质均衡发展学校校际间综合差异系数，小学为0.4977，初中为0.4371，均低于国家规定的小学0.50、初中0.45的标准。86所中小学校通过2022年广西绿色学校认定。16所学校获得市级文明校园荣誉称号。评出112个市优秀班集体、3919名市三好学生、344名市优秀学生干部。中考成绩位居南宁市前列。

（四）社会认可度

社会认可度是组织学生、家长、教师、校长、人大代表、政协委员及其他群众，对政府开展教育工作取得的成效进行测评。按照往年相关工作情况来看，我城区教育社会认可度较高。

三、推进义务教育均衡发展工作主要措施和成效

（一）加强组织领导，整体推进义务教育均衡发展整改工作

城区党委、政府始终把义务教育摆在优先发展的战略地位，坚持促进教育公平，推进优质均衡发展。党政主要领导和分管领导多次专题听取汇报、部署工作；深入学校调研，听取意见，解决问题；检查教育经费到位情况，确保教育经费优先投入，教育用地优先安排，教育人才优先补充；出台义务教育均衡发展相关系列文件，为教育优先发展、均衡发展提供了政策保障。

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