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探索合作办学模式+提升教师教学水平

阅读 36 下载 8 大小 40.92K 总页数 2 页 2024-05-13 分享
探索合作办学模式提升教师教学水平   为深入学习贯彻总书记关于加强和改进民族工作的重要思想,内蒙古自治区兴安盟委党校、乌兰察布市委党校探索校际合作新模式,在兴安盟委党校联合举办了两地“铸牢中华民族共同体意识”师资培训班。培训主题鲜明突出、内容务实丰富、形式立体多样,...
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探索合作办学模式提升教师教学水平

为深入学习贯彻总书记关于加强和改进民族工作的重要思想,内蒙古自治区兴安盟委党校、乌兰察布市委党校探索校际合作新模式,在兴安盟委党校联合举办了两地“铸牢中华民族共同体意识”师资培训班。培训主题鲜明突出、内容务实丰富、形式立体多样,有效提升了参训教师的教学水平。

专题教学夯基础,凝心铸魂强本领。培训班的培训目的是推动党校干部教育培训与铸牢中华民族共同体意识深度融合。两地党校加强合作,精心设计教学培训专题,着力配强师资力量。邀请内蒙古自治区党委党校的校领导以《感党恩、听党话、跟党走奋力书写中国式现代化内蒙古新篇章》为题为参训教师进行专题辅导,引导大家深刻理解、准确把握铸牢中华民族共同体意识的深刻内涵、核心要义、精神实质和实践要求,同时安排两地党校教师围绕“铸牢中华民族共同体意识”进行专题教学,进一步提升党校教师在民族理论政策方面的教学能力和研究水平,切实扛起民族团结进步教育的政治责任。

专题研讨启思维,交流碰撞助提升。培训覆盖面广泛,来自两个盟市17个旗县的党校教师参加了学习培训。按照两个盟市不同地区、不同单位、不同学科背景的特点将参训教师分成5个研讨小组,围绕如何开发铸牢中华民族共同体意识教学课开展交流研讨。在研讨中,要求教师既围绕铸牢中华民族共同体意识谈认识和感悟,又立足本职从如何将铸牢中华民族共同体意识与各自学科教学科研工作相结合的角度讲工作思路和教学方法。通过交流思想、开拓思路,使参训教师更

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