在党员队伍建设专题座谈会上的交流发言材料汇编（25篇）

　　目录

　　1.以科学客观评估确保主题教育实效

　　2.“三个突出”做实党员教育培训工作

　　3.构建党员教育“全链条”体系助推基层党建高质量发展

　　4.“三破解”解决农村党员教育难

　　5.多措并举做实党员“双报到”

　　6.三向发力抓实抓细流动党员管理

　　7.“三个一”抓好党员教育信息化建设

　　8.“三个注重”壮大入党积极分子队伍

　　9.三举措让流动党员“人动心在”

　　10.“xxxx”工作法为发展党员工作增添活力

　　11.“三聚焦”精准施训确保农村（社区）骨干党员培训扎实有效

　　12.“四项措施”为党员教育“助力赋能”

　　13.“三个强化”规范党员组织关系转接流程

　　14.多措并举加强流动党员管理

　　15.“四式”精耕党员分类管理“示范田”

　　16.“四点发力”做好预备党员教育培养工作

　　17.“课程+”模式推动党员教育实训提质增效

　　18.“三式”管理加强党员队伍建设

　　19.“统、育、评”全链发力构建党员教育管理“新矩阵”

　　20.“三链并行”加强流动党员教育管理

　　21.“三实九化”推动党员教育走深走实

　　22.三举措确保党员“流动不流失”

　　23.“四个聚焦”做好流动党员日常管理

　　24.“三聚焦”抓好党员队伍建设

　　25.推行“三实九化”工作法，持续推动党员教育走深走实

　　以科学客观评估确保主题教育实效

　　近日，总书记在xx考察时强调，要对主题教育的实效进行科学、客观评估，提出“五个要看”的检验标准，为确保主题教育实效指明了方向、立下了标尺。主题教育成效如何，最终还是要用结果来评判、用事实来说话。对主题教育成效进行一次科学客观评估，有利于进一步推动主题教育走深走实。要通过科学、客观的评估检验主题教育成效，确保做到善始善终、慎终如始，推动主题教育入脑入心、见行见效。

　　标准决定质量，高标准才有高质量。检验主题教育实效，不能避实就虚，做表面文章，也不能“眉胡子一把抓”，而是要坚持实事求是、求真务实，突出重点、聚焦问题，以实打实的检验标准确保评估科学客观。检验理论学习成效，要看党的创新理论是否入心见行、党员干部是否做到善思善用；检验调查研究成效，要看是否摸清社情民意、是否解决实际问题；检验推动发展成效，要看高质量发展是否有新突破、人民生活品质是否有新提升；检验检视整改成效，要看问题症结是否找准、整改整治是否到位；检验干部队伍教育整顿成效，要看思想不纯和组织不纯现象是否纠正、政治隐患是否消除。

　　“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”人民群众满意不满意，是评判主题教育成效的根本标准。在这次主题教育中，新时代中国特色社会主义思想掌握运用得怎么样、调查研究成果转化得怎么样、群众急难愁盼问题解决得怎么样，群众感受最直接，也最有评判权。要开门抓评估，坚持真开门、开大门，采取个别访谈、召开座谈会、实地调研等方式，认真倾听群众呼声，积极回应群众关切，广泛听取群众对主题教育的评价。要把主题教育成效评估置于群众和社�