全国教育大会发言稿(5篇)

全国教育大会发言稿1

　　尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

　　大家好！今天能在全国教育大会上发言，我可太激动了。我呀，就是一个普普通通的老师，在教育这一亩三分地上已经耕耘了好些年了。

　　我给大家讲讲我班里的一个学生，就叫他小李吧。小李刚到我班上的时候，那可真是个调皮捣蛋的主儿。上课的时候，他不是在桌子底下捣鼓他那些小玩意儿，就是和旁边的同学交头接耳。我一开始可头疼了，想着这孩子咋就这么难管呢。

　　有一次，我在讲一篇关于古代文化的课文，讲得正起劲儿呢。突然，我就听到下面传来一阵笑声。我一瞅，嘿，就是小李，他正拿着一个小纸飞机在那比划着，旁边的同学都被他逗得不行。我当时那个气呀，就快步走到他跟前，把他的小纸飞机没收了。下了课，我就把小李叫到办公室。我以为他会低着头，一声不吭，就像那些犯错的孩子一样。可是他不，他还仰着头，眼睛亮晶晶地看着我，说：“老师，我觉得古代文化好无聊啊，还不如我的小纸飞机好玩呢。”我一听就乐了，这孩子还挺实诚。

　　我就跟他说：“小李啊，你觉得小纸飞机好玩，那是因为你还没发现古代文化的有趣之处呢。你看啊，古代人能写出那么多优美的诗词，就像李白的‘飞流直下三千尺，疑是银河落九天’，多有想象力啊。他们还能制造出那么多精美的工艺品，就像那些巧夺天工的瓷器。”小李听着听着，眼睛里就开始有了好奇的神色。

　　从那以后，我就特别注意在课堂上用一些有趣的方式来讲那些枯燥的知识。我会把古代的历史故事编成小短剧，让同学们来演。小李可积极了，每次都抢着要演主角。慢慢地，他对学习的兴趣越来越浓了，成绩也开始提高了。

　　在我看来，教育啊，就不是一件死板的事儿。每个孩子都是独一无二的，就像小李这样的孩子，他不是不爱学习，只是还没找到学习的乐趣。我们当老师的，就得像个寻宝人，去发现每个孩子的闪光点，用适合他们的方式去引导他们。

　　我在这教书的这些年，见过各种各样的孩子，每个孩子都有自己的故事。我们老师呢，就陪着他们一起成长，看着他们从懵懂无知的小娃娃，变成有知识、有理想的少年。这就是教育的魅力吧。

　　谢谢大家！

全国教育大会发言稿2

　　尊敬的各位同仁：

　　我想和大家唠唠教育这档子事儿。我是一名在乡村任教多年的教师，咱乡村的教育啊，那可有不少故事呢。

　　就说我班上的小王吧。这孩子家里条件不太好，每天上学都要走好几里的山路。他穿的衣服总是补丁摞补丁的，但那小脸蛋总是红扑扑的，透着一股机灵劲儿。

　　有一回，学校组织了一场小小的知识竞赛。我鼓励同学们都去参加，小王呢，他特别想参加，可是又有点犹豫。他偷偷地跑到我办公室，小声地对我说：“老师，我也想参加，可是我怕我不行，我家里那些书都没几本，好多知识我都没学过。”我看着他那有点自卑的样子，心里可不好受了。

　　我就跟他说：“小王啊，知识可不是只在书本上。你在山里看到的那些花花草草，你知道它们什么时候开花，什么时候结果，这也是知识啊。你走的那些山路，你知道哪条路最短，哪条路风景最好，这也是知识。”小王听了我的话，眼睛一下子就亮了。

　　于是，他就参加了知识竞赛。在准备的过程中，他可认真了。每天天不亮就起来背那些资料，晚上还跑到村里有书的人家去借书看。竞赛那天，我可紧张了，比我自己参加竞赛还紧张呢。

　　当主持人问到一道关于植物生长周期的问题时，我看到小王的眼睛一下子就放光了。他自信地站起来，把他在山里观察到的那些植物的生长情况详细地说了出来。他说得可生动了，就像在讲一个有趣的故事。评委们都纷纷点头，最后小王还得了个不错的名次呢。

　　这事儿让我深刻地认识到，教育对于乡村的孩子来说，那就是一把打开新世界大门的钥匙。我们不能因为他们条件差，就觉得他们不行。我们要让他们知道，他们身边的一切都是知识的源泉。

　　在乡村教学，虽然有时候条件很艰苦，但是看到这些孩子一点点地成长，一点�