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八项规定查摆问题整改台账

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八项规定查摆问题整改台账 学习教育查摆问题清单 填报单位(填报个人): 存在问题 具体表现 不担当不作为、推诿扯皮问题 在急难任务面前存在畏难情绪,有时存在“拖一拖、缓一缓”的被动心态,缺乏迎难而上的主动性。 ...
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八项规定查摆问题整改台账
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八项规定查摆问题整改台账

学习教育查摆问题清单

填报单位(填报个人):

存在问题

具体表现

不担当不作为、推诿扯皮问题

在急难任务面前存在畏难情绪,有时存在“拖一拖、缓一缓”的被动心态,缺乏迎难而上的主动性。

政绩观偏差、搞“面子工程”问题

存在工作重“包装”、轻实效的倾向,个别项目推进过程中存在过度重视阶段性展示、忽视后续机制建设的问题。

执行政策“一刀切”、层层加码问题

在传达落实上级政策时,存在未结合本地实际直接照搬照套的情况,容易造成基层执行困难。

文风会风不实不正、搞文山会海问题

文件会议数量多、频次高,部分会议内容重复、效率不高,存在“开而不议、议而不决”的形式主义倾向。

整治形式主义为基层减负存在差距问题

仍存在以留痕代替实绩的情况,一些“痕迹资料”制作多、应用少,影响了实际工作成效。

漠视群众、脱离群众、侵害群众利益问题

群众意见收集渠道不够畅通,政策制定前调研面不够广泛,难以全面回应群众关切。

违规吃喝问题

能自觉遵守中央八项规定精神,严格执行接待规定,无超标准、无违规现象。

违规收送礼品礼金问题

严格落实廉洁纪律,节日期间未发生礼金礼品收送问题,未接受任何可能影响公正执行公务的馈赠。

借调研培训等名义公款旅游问题

始终坚持“谁举办、谁负责、谁审批”原则,未出现借调研培训名义旅游的行为。

学习教育集中整治台账

填报单位:

突出问题

整改措施

整改责任

(含牵头领导、责任单位)

进展实效

担当不力、推诿拖延现象

一是强化担当意识,建立任务台账推进机制,细化分工、明确节点、压实责任,层层传导压力,构建横向到边、纵向到底的工作责任链条,推动各项任务落地见效。

二是推行限时办结制度,实行“任务清单化、推进项目化、销号闭环化”管理模式,对重点难点事项挂图作战、动态跟踪,确保任务件件有落实、事事有回音。

三是常态化开展作风提醒谈话,围绕履职尽责、担当作为等重点内容,及时咬耳扯袖、红脸出汗,切实引导干部提振“能为”的状态、激发“敢为”的勇气、锤炼“善为”的能力。

个人自查整改,组织监督落实

已制定问题整改清单并纳入月度工作计划,主动认领任务,跟踪问效,推动“躺平干部”转为“实干先锋”。

政绩观错位、“造景式”落实

一是树立鲜明的正确政绩导向,坚持把“实绩实效”作为干部考核评价的重要标准,突出日常表现、基层口碑和工作实效,防止唯指标论、唯包装论、唯表态论,真正让“干得好”的干部有位有为。

二是严控“亮点工程”频次和资源投入,杜绝“形象工程”“政绩工程”反弹回潮,推动工作从重包装、重结果向重过程、重实效转变,实现从“看起来做了”向“真正做成了”的转变。

三是积极推广“揭榜挂帅”机制,围绕重点项目、攻坚任务设榜立题、张榜认领,推动干部在难事中锤炼担当、在实干中增长才干、在一线中检验能力,形成“干成一件是一件、干好一项是一项”的鲜明导向。

个人自查整改,组织监督落实

制定科学的绩效评估方案,推动工作“多做实功、少摆花样”,群众满意度明显提升。

政策执行简单化、机械化

一是开展“政策再学习”行动,聚焦重点领域和关键政策,通过集中学习、案例解析、专题研讨等方式,深入查找政策理解不到位、执行偏差走样等问题,推动政策学深悟透、落地生根。

二是推行“下沉解题”机制,组织业务骨干深入一线开展点对点指导服务,围绕基层执行中遇到的难点堵点,提供针对性、操作性的解决方案,确保政策执行不变形、不走样。

三是清理“层层加码”事项,全面梳理本级政策执行中新增环节和附加要求,坚决纠正“上热中温下冷”的执行偏差,推动政策“精细化、精准化”落地,做到规定不走样、执行不加码。

个人自查整改,组织监督落实

已调整两项政策的执行方案,执行更契合实际,基层反馈更加积极,满意度显著提升。

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