在XX县专题评估座谈会上的讲话

同志们:

　　今天召开这次学习教育评估座谈会,主要任务是深入学习贯彻中央决策部署,系统回顾前一阶段XX深入贯彻中央八项规定精神学习教育的进展与成效,精准研判当前作风建设面临的形势与挑战,并对下一步深化巩固、常态长效工作进行再动员、再部署。刚才,工作专班的负责同志通报了全县学习教育的总体情况,几个单位的负责同志也作了很好的发言,部分代表同志结合自身感受谈了看法和建议,讲得都很实在、很中肯,反映出这次学习教育确实给我们的工作作风和干群关系带来了积极而深刻的变化。市委督导组的同志亲临会场指导,这既是对XX工作的有力支持,也是一种鞭策。下面,结合大家的发言和前期的调研思考,我讲三点意见。

　　一、肯定成绩、总结经验,在常学常新中筑牢思想根基与实践成果

　　自今年3月中办印发《通知》,在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育以来XX县委始终将其作为一项重大政治任务,摆在突出位置,坚持高位推动、系统施治,一体推进“学、查、改”各项工作,取得了实实在在的阶段性成果。这主要体现在以下四个方面:

　　第一,思想认识的“高度”进一步提升,理论武装更加深入。作风问题,根源是思想问题。此次学习教育,首要任务就是解决思想“总开关”问题。全县各级党组织和广大党员干部,通过集中学习、专题研讨、党课辅导等多种形式,重温了《中共中央政治局关于改进工作作风密切联系群众的八项规定》及其后续的实施细则,深入学习了《关于加强党的作风建设论述摘编》等重要文献,深刻领会到中央八项规定不是五年、十年的规定,而是长期有效的铁规矩、硬杠杠。通过学习,广大干部深刻认识到,抓作风建设就是抓生产力、抓凝聚力,是密切党同人民群众血肉联系的固本之举。大家普遍反映,这次学习不是简单的“文件旅行”,而是灵魂深处的触动,对“四风”问题的政治危害性、现实顽固性有了更清醒的认识,从“要我改”向“我要改”的自觉转变正在加速形成。

　　第二,问题整改的“力度”进一步加大,顽瘴痼疾得到有效破解。学习教育的成效,最终要靠解决问题的成果来检验。我们坚持开门搞教育,把群众满意不满意作为根本标准,聚焦突出问题,动真碰硬、真查实改。通过“下沉察民情”等方式,广泛征集意见,梳理出了一批群众反映强烈的急难愁盼问题,并建立台账、销号管理。数据显示,在此次学习教育期间,全县上下联动,累计解决了教育医疗、社会保障、环境保护等领域的基层实际问题452个让群众切身感受到了新变化。特别是在一些重点领域的整治上取得了新突破。例如,在教育领域,针对群众反映强烈的校外培训乱象,县教体局等多部门联合执法,依法取缔无证非法办学机构26家,规范提升14家,实现了17家艺术类培训机构“四率”100%的目标。同时,通过强化监管,全县学校的饭菜质量满意度测评结果稳定在85%以上,有效回应了学生和家长的关切。在政法领域,县人民检察院结合教育整顿,深入查摆问题,虽然未发现干警违纪违法问题,但主动作为,制定出台了涵盖案件办理、法律服务等方面的便民利民措施16条,提升了司法服务的质效和公信力。这些看得见、摸得着的整改成效,是检验学习教育成果最直接的证明。

　　第三,制度建设的“深度”进一步拓展,长效机制更加健全。作风建设既要靠思想自觉,更要靠制度约束。我们坚持标本兼治,把“当下改”与“长久立”结合起来,在解决具体问题的同时,深挖根源、举一反三,着力扎紧制度的笼子。一方面,严格对标中央和省级最新规定,结合XX实际,及时修订完善相关制度。比如,对照2024年8月中央出台的《整治形式主义为基层减负若干规定》,以及关于防治“指尖上的形式主义”的�