学校校长在未成年人保护和预防未成年人犯罪工作座谈会上的交流发言

　　尊敬的各位领导、同志们：

　　我校始终将未成年人保护与预防未成年人犯罪工作置于重中之重的位置，积极探索创新工作方式，充分发挥学校职能，全面整合各方资源，全力打造“护苗”未成年人保护体系，引领全体教职员工及社会各界共同为未成年人的健康成长保驾护航。

　　一、强化家庭学校联动，引导家长“科学育娃”

　　自家庭教育相关法规实施以来，“科学育娃”成为家庭与学校共同努力的方向。我校积极响应，与社区、妇联等部门联合制定《家庭-学校教育协同合作计划》，在我校设立了首个“家校共育指导中心”，这一中心成为开展家庭教育指导与家校沟通交流的重要场所，由此开启了“家校共育指导服务+道德与法治教育进家庭”的未成年人保护工作新局面。我们通过举办家长学校、专题讲座等形式，向家长普及科学的教育理念和方法，引导家长关注孩子的全面发展，包括心理健康、品德修养等。定期开展家长-教师座谈会，增进家长与教师之间的沟通与理解，及时反馈孩子在学校和家庭中的表现，共同探讨教育孩子过程中遇到的问题，并制定相应的解决方案。

　　二、深化校园治理，筑牢未成年人“安全堡垒”

　　我校通过建立健全校园安全管理制度，确保校园环境的安全与稳定，为未成年人撑起一方安全的天空。严格落实校园安全责任，从教学设施安全到食品安全，从消防安全到治安安全，每一个环节都明确责任人，做到安全管理无死角。积极推动校园周边环境治理，主动与城管、市场监管等部门合作，针对校园周边的流动摊贩、违规经营的商铺等问题进行联合整治。对于校园周边交通秩序混乱的情况，及时向交通部门反映，共同规划设置合理的交通标识、减速带等设施，保障学生上下学的交通安全。加强师德师风建设，坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生等不良行为，对教师队伍进行定期的教育培训，提高教师对未成年人保护的意识和能力。建立校内的权益保护反馈机制，鼓励学生及时向学校反映自身权益受到侵害的情况，确保校内的任何问题都能得到及时有效的处理。

　　三、创新教育方式，播撒未成年人“法治种子”

　　以“护苗”教育体系为依托，我校深入践行“法治教育从学生抓起”的理念，全面推进教师担任法治辅导员工作，选派X名教师担任全校X个班级的法治辅导员，确保法治教育覆盖到每一位学生。积极发挥学校、家庭、社会“三位一体”教育网络的优势，联合社区、妇联、团委等组织，开展法治教育进社区活动，将法治知识传播到更广泛的范围。探索多样化的法治教育形式，结合实际案例，采用情景模拟、角色扮演、小组讨论等方式，让法治教育更加生动有趣、深入人心。针对防范校园暴力、抵制不良诱惑、预防网络犯罪等主题制作了X个法治教育课件和宣传资料，其中X份资料在全县学校法治教育资源评选活动中获得好评。

　　四、聚焦特殊学生，搭建未成年人成长“帮扶阶梯”

　　在关注全体学生健康成长的同时，我校特别重视对特殊学生群体的帮扶工作。对单亲家庭、留守儿童、有心理障碍等特殊学生进行全面排查，建立详细的学生档案。为每一位特殊学生安排一名“成长导师”，定期与学生进行谈心交流，了解他们的生活、学习和心理状况。依托学校的心理健康教育中心，创建“心灵之约”辅导室，通过专业的心理咨询教师为有需要的学生提供一对一的心理辅导服务。针对有行为偏差的学生，制定个性化的帮扶计划，按照“预警、辅导、巩固”三个阶段进行跟踪管理，建立帮扶台账，详细记录帮扶过程和效果。同时，加强与家长、社区的沟通协作，形成家校社三方联动的帮扶机制，共同助力特殊学生健康成长。

　　以上是我校在未成年人保护和预防未成年人犯罪工作中的一些做法和探索，如有不足之处，请各位领导和同志们批评指正，谢谢！

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