在县作风建设总结专题会上的讲话2

　　同志们：

　　今天，我们齐聚于此，召开全县学习教育总结专题会。本次会议的核心任务是深入贯彻落实中央、省委、市委关于学习教育的最新指示精神，全面回顾并总结我县学习教育工作所取得的成效与积累的宝贵经验，同时以刀刃向内的勇气剖析工作中存在的问题与不足。在此基础上，进一步规划部署巩固拓展学习教育成果、构建长效机制的具体策略和方法。这次学习教育活动，是对全县党员干部的一次全面政治洗礼，是对大家思想境界、政治素养和工作执行力的深度考验与提升。下面，我将从三个方面展开阐述。

　　一、总结历程、彰显成效，在学思践悟中筑牢忠诚、担当使命

　　县委高度重视，将其视为一项重大政治任务，以坚定的决心和强有力的举措加以推进。全县各级党组织迅速响应，积极组织，广大党员干部踊跃参与，全身心投入到学习教育的热潮中，使得学习教育活动取得了阶段性的显著成果。

　　（一）强化统筹、创新模式，理论武装“驱动力”大幅增强。县委在活动启动之初，迅速成立了学习教育工作领导小组，精心制定了详细的工作方案和推进计划，构建了“县委主导、部门协作、上下贯通”的高效工作体系。县委常委班子以身作则，发挥示范引领作用，率先举办专题学习研讨班，带领大家逐篇逐章学习重要文件，逐句逐段领会核心要义，形成了良好的“头雁效应”。各级党委（党组）理论学习中心组将学习教育内容列为每次会议的首要议题，充分利用主题党日、“三会一课”等活动，组织开展了形式多样、内容丰富的学习研讨活动，累计达300余场。为了提升学习效果，我们积极创新学习模式，打破传统学习的时空限制。一方面，充分利用线上学习平台，如学习强国、网络课堂等，为党员干部提供便捷的学习资源；另一方面，结合实地调研、现场教学等线下实践活动，让党员干部在实践中加深对理论知识的理解和运用。通过这种“线上+线下”相结合的学习模式，全县党员干部的理论水平得到了显著提高，对党的创新理论的理解更加深入，“四个意识”更加牢固，“四个自信”更加坚定，“两个维护”的行动更加自觉。

　　（二）聚焦问题、精准发力，为民服务“执行力”显著提升。我们始终将解决实际问题作为学习教育的出发点和落脚点，坚持问题导向，采取“学、查、改”三位一体的工作方法，确保学习教育活动取得实效。组织40名县级领导、850余名科级干部深入基层，开展全面深入的问题排查。要求干部们把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，认真查找在思想观念、工作作风、服务能力等方面存在的问题。同时，我们广泛听取群众的意见和建议，通过实地走访、召开座谈会、设立意见箱等多种方式，收集到群众反映的各类问题1300余条。经过认真梳理和分析，形成了详细的问题清单，并建立了整改台账。对于能够立即解决的问题，要求相关部门和责任人立行立改；对于较为复杂的问题，制定专项整改方案，明确整改目标、措施和时限，确保问题得到妥善解决。在整改过程中，我们聚焦群众最关心、最直接、最现实的利益问题，集中力量加以解决。例如，在医疗卫生领域，推进“基层医疗服务提升”行动，增加医疗资源供给，提高医疗服务质量，让群众看病更加方便、快捷；在教育领域，实施“优质教育资源共享”计划，改善学校办学条件，提升教师教学水平，解决了家长对孩子教育的后顾之忧；在住房保障方面，加快“保障性住房建设”进度，改善困难群众的居住条件。这些民生实事的落实，让群众切实感受到了学习教育带来的变化和实惠，进一步增强了群众对党的信任和支持。

　　二、正视问题、深刻反思，在自我革新中找准差距、补齐短板

　　在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到，与中央、省委、市委的要求相比，与人民群众的期望相比，我们的学习教育工作还存在一些不足之处。