2011年毕业后我带着满腔热血，怀揣着尽忠报国的热忱考入学校。当时学校环境很一般，陈旧的办公室，几个木柜，几张课桌在一间在教室里呈弧形摆放，×院长指着一张摆放有老式电脑的课桌告诉，“这是你的办公桌”。二十余老师集办公、开会、学生活动于一体，简陋得不能再简陋。虽然与想象中宽阔明亮的教室、高堂广厦、碧瓦朱甍的办公楼格格不入，但我坚信在这间小屋子为师生服务，实现人生价值的机会就在眼前。我想既然选择了这份工作，我就要把这份工作当成事业，当成我干事创业的平台。

　　一颗丹心永向党、不负韶华守初心

　　入职第一年我在办公室工作，没有OA办公系统，处理文件都是去行政楼有关部门拿。我体力好，有时一天会来回跑上10余趟，负责来文登记、处理、拟办、会议记录、简报撰写、网站管理等，可能在某些人看来就像"背篓"，但我不在乎，处理好这些事务是我的本职，做不好就是我的失职，我不能对不起党、对不起组织。由于人手紧缺，我又承担起教学秘书的工作，为了能保质保量完成任务，我把每一个待办事项列出来记在笔记本上，笔杆儿网整理，把每天的办事日程控制在规定时限内。有时事务太多，我就自我加压，在一个小时内必须完成某几项规定任务，完不成不吃饭、不午休、晚上加班也必须完成！

　　就这样差不多两年，算是把学院的教学工作摸清楚了，找到了一些规律。学校很多教学秘书在业务方面的困惑都愿意向我请教，当然我很乐意与他们分享经验方法，促进业务能力共同提高。我想我不能满足于现状，按部就班不行，开展工作得更讲效率、讲创新，于是在每年年初我就研究学校上一年度的考核目标，把考核目标中的考核要点提炼出来制成表格，形成我的工作计划，挂图会战、有序推进。

　　举一个例子，每年的前、中、末三期检查是规定动作，5月和10月开做教学计划、任务和排课，乃至听课评课、教育活动等材料收齐都有相应的时间。掌握这些规律，提前谋划，建立档案盒，到检查时就会临危不乱。毕业论文归档材料复杂，我就按《毕业论文工作指南》要求制定统一的目录，实行阶段收集材料和分类管理，建立一生一档，这个思维学院至今仍然沿用。

　　我再分享一个故事，在学校科研管理系统没有运行之前，老师们最怕的是统计科研有关材料，所有的评估、检查之类的都会涉及提供科研材料，三天两头统计数据，有时统计还会漏项。我想这样不行，要想办法把老师们从提供材料的恶性循环中解放出来。于是我为每一个老师建了一个电子档案，档案包括身份信息、发表的文章和承担的项目、获得的奖励材料、职称评聘材料，我列出表格，请每一位老师把原件拿来，我亲自扫描，统一命名，差不多两个月加班加点才完成。从那以后，学校教务、科研、人事、组织等部门要求提供相关材料，我调出电子版，从容应对，老师们再也不用唉声叹气地翻箱倒柜。后面科研管理系统运行后更先进，我把老的科研材料导入系统，老师们作了完善补充，系统导出便能形成统计表，功能强大，大大提高了效率。

　　工作以来，从最初的办公室工作人员到教学秘书、教学科研科副科长，党委专职组织员，每到一个新的岗位我都认真对待，当成扩宽视野，增强本领的机会，踏踏实实把本职工作做实，认认真真把学院交办的工作做好。

　　有人说党员是块砖哪里需要哪里搬，我想作为共产党员得有这样的担当，这是政治过硬、对党组织忠诚的基本表现，说明组织信任。

　　工作以来，我因学生管理工作需要分别在2015年6月至2015年12月，2020年3月至2021年3月两次临危受命兼任过团委学生科工作，帮助该科室顺利过渡，同时也兼职支部书记、副书记等。因学校巡察工作需要我连续四轮参与学校内部巡察，为学校巡察工作有序推进沉淀很多工作经验和方法。作为党委组织员，我多次参与学校干部考察、党建工作巡回指导、交叉检查等等。尽管学院党建工作本�