《家庭教育促进法》学习心得体会

　　随着我国经济的发展和社会转型，传统的家庭结构、生活方式、功能等也随之发生变化。但是，无论时代和社会如何发展变化，家庭的社会功能不可替代，家庭教育的作用不可替代。当前，家庭教育实践中不断出现新情况、新问题直接影响着孩子的健康成长。主要表现为:监护缺失、家庭教育缺位导致部分农村留守未成年人受伤害的极端事件屡有发生;一些监护人的家庭教育主体责任意识不强，有的甚至将实施家庭暴力混同为家庭教育方式，家庭教育服务机构良莠不齐......随着我国社会转型速度加快，传统的家庭结构和功能发生深刻变化，家庭教育存在的问题日益凸显，引起社会广泛关注。

　　儿童少年的健康成长，关乎家庭的幸福，国家的未来，民族的希望。为此，政府出台“双减政策”并贯彻落实，此番又进行家庭教育立法，为的就是让孩子的教育回归理性发展通道，促进儿童少年健康成长。

　　2021年10月23日，第十三届全国人大常委会第三十一次会议通过了新制定的《中华人民共和国家庭教育促进法》。新法将于2022年1月1日起施行。家庭教育促进法贯彻落实xxx关于注重家庭家教家风建设的重要论述，通过制度设计采取一系列措施，将家庭教育由旧时期的传统“家事”上升为新时代的重要“国事”。同时，贯彻落实中央关于减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的文件精神，真正实现学校教育和家庭教育相互配合。

　　家庭教育促进法的亮点，概括起来有两点:

　　一是贯彻落实xxx关于注重家庭家教家风建设的重要论述，弘扬中华民族重视家庭教育的优良传统，通过制度设计采取一系列措施，实现家庭教育由以家规、家训、家书为载体的传统模式，向以法治为引领和驱动、以社会主义核心价值观为主要内容、以立德树人为根本任务的新模式迭代升级，将家庭教育由旧时期的传统“家事”上升为新时代的重要“国事”;

　　二是贯彻落实中央关于减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的文件精神，改变家庭只是学生课堂的延伸、家长只是学校老师助理的状况，彰显家庭教育的重要地位和作用，将家庭教育从学校教育的附庸地位解放出来，真正实现学校教育和家庭教育相互配合。

　　家庭教育的内容和方式多种多样，《中华人民共和国家庭教育促进法》作了几项引导性的规定。

　　关于家庭教育的内容，主要包括:

　　一是培养中华民族共同体意识和家国情怀;

　　二是培养良好社会公德、家庭美德和个人品德;

　　三是培养科学探索精神和创新意识;

　　�