202X年组织生活会“理论学习”方面问题起草指南、实例和素材

今天，与各位笔友共同学习2022年组织生活会党员个人对照检查第三方面理论学习问题查摆起草技巧。

理论学习方面，一般笔友会认为是最好写的一个方面，的确也是如此。一是理论学习方面的问题查摆相对比较实，不像政治信仰和党员意识那样抽象，理论学习相对具体，查摆出的问题，往往更加具有针对性。

二是理论学习距离我们平时的工作和生活比较近，我们能够切身感受到，自己在理论学习方面到底存在什么样的问题。

三是理论学习问题查摆的逻辑架构相对简单，一般就是学习、思考和实践三个部分构成，方向比较明确且角度比较多。

但是，关于理论学习存在问题的一些查摆角度，已经非常老套，不太符合新时代查摆的要求，因此，我们必须要紧随时代步伐，创新问题查摆的角度，丰富层次和语言，才能彰显自己理论高度和实践的深度，做到与众不同，令人眼前一亮。

因此，建议从对理论学习的重要性认识不够深刻、理论学习的态度不够端正、理论学习的方法不够科学、理论学习的内容不够全面、理论学习缺乏问题导向、理论学习和实践结合得不够紧等六个方面进行问题查摆。举例：

1.对理论学习的重要性认识不够深刻。作为一名党员，自己没有完全将学习理论作为一种政治责任、历史担当和精神追求，对理论学习的重要性、必要性和紧迫性缺乏清醒的认识，学习的自觉性和主动性不足，运用党的创新理论指导实践、推动工作、破解难题方面还存在短板。政治站位不够高，缺少将理论学习与党中央治国理政新理念新思想新战略相结合的政治智慧和政治能力，自身定位和发展方向不够精准和明确，政治思想水平和行政执行力还有不足。面对当今世界百年未有之大变局正加速演进，各类知识体量爆炸式增长的新形势，自己没有把理论学习放在绝对重要的位置，对于党的创新理论成果，没有做到第一时间学习掌握、第一时间消化吸收，使理论学习的进度和力度，没能跟上时代和发展的需要，“本领恐慌”问题日益突出。

2.理论学习的态度不够端正。理论学习距离“带着信仰学，带着感情学”的政治要求有一定差距，有时把学习当做一项政治任务和硬性要求，缺乏发自内心真实的需求和渴望，自身理论学习的理性认同、价值认同和情感认同融合交汇得不够紧密。对于一些“高深论”的晦涩理论知识，存在畏学心理，缺少勤学苦学的精神，相关理论学习书籍大多充当了“装饰品”，参加单位组织的相关学习活动时抢着坐后排，使一些自身的理论知识体系产生了短板和断层。理论学习存在“速成论”的错误思想，有时把“学过了”当“学会了”，把“知道了”当“学懂了”，忽视了理论的科学性和厚重性，导致学习理论知识碎片化的量变，没有高质量地转变成理论知识体系的质变。理论学习缺少持之以恒的精神，在思想深处，没有把学习理论当作日常必修课题，也没有当作是一种生活态度，一种政治责任，一种人生追求，对照“君子之学必日新，日新者日进也”的境界，自己还存在很多不足。

3.理论学习的方法不够科学。面对理论学习抽象性、逻辑性、严谨性强的现实难题，没有掌握科学的应对方法，有时只能靠死记硬背、零敲碎打、“临时抱佛脚”等方式进行学习，没有做到潜心思考、仔细琢磨，没能掌握解决理论学习问题的科学办法，学习效果往往只能“事倍功半”。理论学习未能紧密结合时代变化和实践发展，对于时政热点、工作难点的理论学习研究，抓得不够及时和严实，理论学习成果未能紧跟时代要求、体现时代气派。理论学习缺乏总结意识，不善于总结新经验、探索新规律、提出新对策，对于如何在本职岗位上履行好新的历史使命，总结不出有效方法和途径，运用理论解决实际问题的能力亟待提高。

4.理论学习的内容不够全面。对理论学习缺少全面性，未能做到广泛涉猎各种学科门类；对理论学�