XX市中小学和幼儿园教师师德失范行为通报警示制度

为落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》关于“建立师德失范行为通报警示制度”要求，进一步引导广大教师坚守新时代中小学（含中等职业技术学校、特殊教育学校）、幼儿园教师职业行为十项准则，有效遏制中小学和幼儿园教师师德失范行为的发生，切实推动师德师风建设常态化、长效化，制定本制度。

第一条坚持师德师风第一标准，坚持问题导向，坚持底线思维，以“零容忍”态度发现一起、查处一起、通报一起。

第二条按照“规范第一、预防为主、综合治理”原则，压实XX市教育局师德师风建设责任，压实中小学和幼儿园师德师风建设主体责任。

第三条对出现下列情形的部门、单位或学校的予以通报警示：

（一）对师德师风相关政策制度的学习宣传及落实不到位的；

（二）对师德失范行为查处不及时、力度不够的；

（三）对师德失范行为处置不当引发舆情的；

（四）对师德失范行为频发、情节严重、性质恶劣的；

（五）对不能及时发现、反映、上报和处置重大师德失范隐患的；

（六）市教育局认为有必要警示的其他师德失范情形的。

第四条对违反《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《XX省中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理工作指引》《XX市中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》《XX市中小学幼儿园教师违反职业道德行为负面清单（试行）》等文件规定的教师予以通报警示。

第五条通报警示程序如下：

（一）提出约谈。由市教育局发出书面通知，应注明被约谈对象、约谈事项、约谈时间、约谈地点、需要提交的相关材料等，被约谈对象应按照要求提供书面材料并做好相应准备工作。

（二）约谈汇报。市教育局师德建设领导小组根据实际指定约谈小组，被约谈对象按照约谈内容向约谈小组进行汇报，约谈小组就有关问题提出质询，被约谈对象进行答复。约谈小组提出落实整改要求和措施，被约谈对象作出落实整改的承诺。