“起承转合”写实农村党员主题教育文章

　　当前，全党正在开展学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育。总书记发表重要讲话并强调，“这次主题教育不划阶段、不分环节，要把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进。”

　　开展党内集中教育是我们党加强自身建设、推进自我革命的一大法宝，是深化党员教育的重要方式之一。基层党组织要想写好主题教育“命题作文”，当用好“起承转合”之法，紧扣“三农实际”，将“理论学习”“调查研究”“推动发展”“检视整改”深度融合，在主题教育中升华“农村党员教育”。

　　“起”于“字斟句酌”，理论学习求“深”，强化“目标导向”确保农村党员干部“学深悟透”。总书记指出：“年轻干部要胜任领导工作，需要掌握的本领是很多的。最根本的本领是理论素养。”开展理论学习、接受政治洗礼是每一名党员干部的“必修课”。理论学习不能“一蹴而就”，要以“久久为功”的信念用心用力用情深凿理论之“深井”。基层党组织要立足“三农实际”，不断强化“目标导向”，引导农村党员干部把学习宣传贯彻《著作选读》作为重要政治任务，尤其对于理论著作中关于“农村发展现状”“农村未来规划”“农业现代化之路”等方面的重要论述要做到“如数家珍”“学深悟透”。基层党组织要利用“线上＋线下”的资源，聚焦“粮食安全”“乡村振兴”“厕所革命”“乡村移风易俗”等内容组织农村党员干部进行“交流研讨”“案例分享”，从而助力农村党员干部将理论学习学到“实处”。

　　“承”继“凿井精神”，调查研究求“沉”，强化“问题导向”确保农村党员干部“学如穿井”。“坐在办公室碰到的全是问题，深入基层看到的全是办法。”调查研究绝不是坐在办公室里“喝茶看报”，也不是打开手机“看图片”，打开报告读“故事”。基层党组织要强化“问题导向”，“沉入基层一线”进行调查研究工作，要围绕保障粮食和重要农产品稳定安全供给、巩固拓展脱贫攻坚成果、建设宜居宜业和美乡村等重大任务将调查研究的报告写在基层大地上。基层党组织要培养农村党员干部的“韧劲儿”和“钻劲儿”，要让他们能够“扎进方志典籍书堆”之中，还要“钻入人民百姓生活”之内，要做到身入基层一线，迈开步子、走上田间地头，一本方志紧跟一本方志地查阅、一片森林接连一片森林地寻找、一户人家挨着一户人家地走访，摸准“三农问题”的根脉，唤醒广袤乡村的“沉睡资源”，不断提升履职尽责的能力，用脚踏实地的工作作风，摸到真实存在的情况，拿出切实管用的解题路径。

　　“转”向“实干创新”，推动发展求“真”，强化“应用导向”确保农村党员干部“学以致用”。“三分调查，七分研究”，在进行全面深入地调查研究后，要注重对调研成果的转化。基层干部要系统梳理调查研究而来的具体情况，不断强化“应用导向”，将好的经验和方法形成科学详实的调查研究报告，再结合具体工作实际对调查研究成果进行科学性、适用性的探索，推动调查研究形成“实践＋理论＋实践”的闭环模式。基层党组织要坚持以能不能真正解决问题、群众满不满意作为检验调研的科学性、有效性的评判标准，助力农村党员干部对调查研究成果的运用求“真”，让他们以真抓实干的精神深入田间地头，倾听群众意见，对“三农”领域重点工作开展情况、面临的重点难点任务、关键紧迫问题、农民急难愁盼等进行系统梳理，推动调研成果转化为政策举措，使调查研究真正成为端正业务作风、修正工作不足的有效举措和重要途径，让幸福之花永远绽放在人民脸上。

　　“合”于“严谨态度”，检视整改求“严”，强化“结果导向”确保农村党员干部“学有质效”。开展主题教育绝不能是一阵“风雨”，一阵风，一场雨，主题教育能够补足“思想之钙�