关于在全校开展师德集中学习教育的

实施方案

为落实《教育部关于在教育系统开展师德集中学习教育的通知》（X〔2023〕X号）要求和教育部师德师风建设工作推进暨师德集中学习教育启动部署会会议精神，现就在全校开展师德集中学习教育有关事宜通知如下。

一、工作目标

把握师德师风建设工作面临的新形势新要求，通过开展师德集中学习教育，全员全方位全过程强化师德养成，压实各单位师德师风建设责任，严肃查处师德违规行为，引导广大教职工敬业立学、崇德尚美，营造风清气正的育人环境。

二、主要行动

（一）实施政治建设“思想铸魂”行动

1.深入学习领会新时代中国特色社会主义思想和党的XX大精神。各单位要健全教职工集中学习制度，加强教职工党的创新理论学习，重点学习总书记关于教育的重要论述，在深学笃行中提高理论素养、坚定理想信念，夯实坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。

2.深入学习总书记关于教师队伍建设的重要指示批示精神。各单位要组织教职工通过集中学习、个人自学等形式深刻学习领会总书记关于“四有”好老师、“四个引路人”“四个相统一”、“经师”和“人师”统一的“大先生”等重要指示要求，将学习成果转化为不断提高自身道德修养、以模范行为影响带动学生成长的生动实践。

3.充分发挥教师党支部和党员教师作用。坚持党建引领，各单位党组织要注重发挥教职工党支部战斗堡垒作用，建强教师党支部，严格党的组织生活制度，开展好“三会一课”，使教师党支部成为涵养良好师德师风的重要平台，党员教师成为践行高尚师德的中坚力量、争做“四有”好老师的示范标杆。

（二）实施规则立德“固本强基”行动

1.加强教职工法治教育。要加强宣传，引导教职工全面、系统学习教育法、教师法、教师资格条例、事业单位工作人员处分暂行规定、高校预防与处理学术不端行为办法、科研失信行为调查处理规则、从业禁止制度等法律法规和制度规定，提高教职工法律意识和依法从教意识。

2.学习新时代教师职业行为十项准则等系列师德规范。组织学习新时代教师职业行为十项准则、研究生导师指导行为准则、教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见、XX大学教师师德失范行为负面清单及处理办法等系列制度文件，提高教职工的规则意识和职业素养，教育教职工熟知师德师风有关禁行性规定，不断强化师德师风第一标准意识。各单位要组织专家学者、本单位负责人为广大教职工开展准则宣讲、案例解读，组织教职工党支部开展十项准则学习讨论等，帮助教职工全面理解和准确把握其内涵要义，提升全体教职工的规则意识，坚持全员全覆盖。

（三）实施专项整治“清朗净化”行动

1.全面排查师德师风突出问题。畅通举报渠道，建立问题线索台账。各单位要深入查找师德师风建设工作中存在的问题和不足，建立问题台账，填写《XX大学贯彻落实师德建设长效机制自查表》。重点排查从业禁止制度规定的犯罪行为，教职工与学生发生不正当关系，科研失信行为等群众反映强烈、社会影响恶劣或集中突出的师德违规行为。每位教职工要开展个人师德师风对照检查，重点对照师德失范行为负面清单逐一进行查摆，列出问题清单，并填写《XX大学教职工师德负面清单自查表》。

2.坚持对师德违规行为“零容忍”。对于各单位内查找出的普遍性问题，各单位要从机制建设、责任落实、师德师风教育方式方法与成效等方面制定整改措施；对于个别性问题，要通过提醒谈话、诫勉谈话等形式，引导存在问题的教职工端正思想认识、深刻剖析原因，帮助制定个人整改措施；对于发现的涉师德师风问题（线索）要第一时间移交相关职能部门，并做好舆情监测、核查和处理工作；对于经调查核实存在师德失范行