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在2023年奖学金颁奖仪式上的发言稿材料汇编(3篇)范文稿

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在2023年奖学金颁奖仪式上的发言材料汇编(3篇) 校长在恢复“xxx、xxx奖学金”仪式上的讲话(高校)   xx大学化学学科创建于19xx年,今年将迎来xx华诞。xx年来,xx化学人始终不忘立德树人初心,牢记科技报国使命,为党和国家培养了一批又一批杰出的...
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在2023年奖学金颁奖仪式上的发言材料汇编(3篇)


校长在恢复“xxx、xxx奖学金”仪式上的讲话(高校)

xx大学化学学科创建于19xx年,今年将迎来xx华诞。xx年来,xx化学人始终不忘立德树人初心,牢记科技报国使命,为党和国家培养了一批又一批杰出的人才。其中,两院院士xx人,入选国家级人才计划xxx多人。在这样的历史时刻,我们特别怀念那些厚植xx化学根基的先贤们。他们爱国奉献,教书育人,用无形的精神创造了有形的奇迹。此时恢复“xxx、xxx奖学金”,目的就是要鼓励更多xx化学学子继承先辈的精神,开拓和重塑化学的未来。

我最早见到xxx老师和xxx老师是在四十年前。19xx年我考入xx大学化学系,开学典礼在鸣放宫举行。适逢化学学科创立三十周年,在我们的开学典礼上隆重表彰了四位化学系的奠基人:xxx、xxx、xxx和xxx。主持人一一介绍每一位老师的成就和贡献,并赠送牌匾。xxx老师的牌匾上写道“功高振铎”。xxx老师的牌匾上写道“春风桃李”。我尤为记得的是,主持人介绍xxx老师时,提到了她学习、生活和工作过多个国家,包括日本、美国、英国、德国、法国、比利时、荷兰和瑞士,精通日语、英语,德语水平也很高,还自学了俄语,学生们的掌声最为热烈,仰慕她学贯中西。

我们经常说,xxx老师和xxx老师分别是xx无机化学和生物化学学科的奠基人。实际上,19xx年化学系创立时,xxx老师是系主任,xxx老师是无机化学教研室主任,xxx老师是有机化学教研室主任,xxx老师是物理化学教研室主任,xxx老师是分析化学教研室主任。19xx年,x老师很敏锐地提出,化学要与生物相结合,成立生物化学教研室,xxx老师是生物化学教研室第一任主任,带头开展蛋白质化学研究。后来在生物化学教研室的基础上,学校成立了生物系。此外,在上个世纪五十年代,高分子化学在我国尚属新兴学科,xxx老师以她的远见卓识在xx建立了我国第一个高分子化学专业,并亲自讲授高分子化学课程。这可能与xxx老师早年的学习和工作有关,19x年xxx老师于日本京都大学获得博士学位,学位论文题目是“米淀粉的生物化学研究”,淀粉是一类典型的天然高分子,是高分子科学的研究对象之一。因此,xxx老师是xx无机化学学科的奠基人,xxx老师是xx有机化学、高分子化学和生物化学三个学科的奠基人。

无机化学学科创建伊始,xxx老师是普通化学主讲教师,并负责筹备无机化学实验教学。关老师不仅自己承担主讲任务,还注重培养青年教师,希望尽快形成合理的教学梯队。关老师有句名言:台上无人,台下有人。这句话的意思是告诫青年教师,上台讲课时,不要害怕,不论谁来听课都看作是自己的学生;下课后要广泛地征求意见,提高教学效果。相对于理论课,关老师在实验课方面花了很大的力量。没有实验桌,就在两条凳子上架上木板;没有酒精灯,就用墨水瓶改装;没有上下水管道,他们就在实验台的两端引进一根水管,装上一个水龙头代替上水,在水龙头的下面放一只水桶代替下水……。关老师带领几位年轻的老师,始终以乐观的心态克服了许多困难,在比较短的时间里,就安排了无机化学实验课,让学生们能够动手操作,让化学系培养的人才既有很强的理论基础,又有很好的实践能力。

xxx老师和xxx老师相识在日本京都大学,同为博士研究生,两人一见钟情,结为伉俪。他们五十余年相濡以沫,相敬如宾。尽管关老师在无机化学教学和研究方面也成就斐然,但他生前多次表示自己不如陶老师。他谦虚地说:主持理化楼的设计还像个工作,对得起xx的学生。实际上,上个世纪五十年代,在设计理化楼化学系这部分时,时任系主任蔡镏生老师认为

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