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在2023年全市第二批主题教育推进会上的讲话
同志们:
总书记在浙江考察时强调,各级党组织要加强对第二批主题教育的组织领导和工作指导,把握不同层级、不同领域、不同对象的特点,结合实际,分类指导,上下联动抓整改,让群众看到实效。第二批主题教育的单位和人员范围更广、类型更多、数量更大。必须坚持好运用好贯穿党的创新理论的立场观点方法,坚持因地制宜,在分类指导中正确把握系统观念、辩证思维和实践路向,发挥行业系统主管部门对本行业本系统的指导作用,扎实推动第二批主题教育取得实实在在的成效。下面,我讲几点意见。
第一,要坚持系统观念,把分类指导贯穿始终。坚持系统观念,是新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的重要内容之一。坚持系统观念,就是坚持以普遍联系的、全面系统的、发展变化的观点来观察和处理问题。在领导中国革命、建设和改革的过程中,我们党坚持并善于用系统观点认识世界和改造世界。这次主题教育不划阶段、不分环节,把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等贯通起来,有机融合、一体推进。坚持系统观念,把分类指导贯穿始终,需要我们既要加强系统性谋划,又要把握工作重点,整体协调推进,确保第二批主题教育扎实开展;需要我们树立历史的思维和发展的思维,从时间维度上正确处理好过去、当下和未来的关系,在空间维度上正确把握整体和局部的关系。具体到第二批主题教育的开展,就要处理好主题教育与中心工作的关系,善于抓住重点领域、重要岗位的“关键少数”,把推进第二批主题教育与全面完成各项中心工作任务紧密结合。
第二,要坚持辩证思维,把分类指导贯穿始终。辩证思维是中国共产党推进理论创新和实践创新的思维核心。辩证思维能力,就是承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾,善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律的能力。结合开展第二批主题教育,必须准确把握全覆盖开展和分类指导推进的关系,统筹谋划、合理安排,确保主题教育扎实有效推进。第二批主题教育涉及范围更广、人数更多、责任更重,强调分类指导,并不意味着工作弱化,相反,还必须要坚持标准不降、力度不减、劲头不松、措施更实。要从一致性中看到多样性,善于从千头万绪、纷繁复杂的事物中抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。既要把握现实的全面性、多样性,还要把握现实的过程性、特殊性。必须针对不同单位、不同领域、不同层级、不同对象的特点,突出分级指导、分类施策,找准工作的着力点和